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大班语言教案《七彩的风》

下面是我为大家收集的大班语言教案《七彩的风》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班语言教案《七彩的风》1 【活动目标】 引导幼儿欣赏散文的语言，感受散文美的意境。

小朋友们知道风是什么样的？风吹过的时候会有什么变化？你们见过有颜色的风吗？它吹过的地方就会变颜色，你们相信吗？欣赏散文，感受散文的意境。整体欣赏，欣赏配乐诗朗诵《七彩风》。

整体欣赏，欣赏配乐诗朗诵《七彩风》。师：听了散文以后你有什么感觉或者你有什么想法？逐幅出示图片，教师完整朗诵。

因此，七彩的风可以告诉我们，每个人都有不同的情绪和心态，在生活中要学会欣赏和接纳自己的情感变化，保持积极向上的心态，珍惜生命中的每一个瞬间。

幼儿园教案 篇7活动目标 幼儿喜欢欣赏散文诗，感受和理解作品的意境与情感。幼儿能用语言以及绘画的方式表达对七彩的风的理解。引导幼儿感受自然的美，梦神对大自然的热爱之情。

重点引导幼儿学唱结尾处，可通过语言、手势、体态等提示幼儿注意唱准休止符。 幼儿会唱之后，请幼儿边唱边表演风吹的动作。

适合幼儿大班朗诵的散文诗

1、儿童散文诗（一）幼儿大班教案语言散文诗：《幼儿大班教案语言散文诗我幼儿大班教案语言散文诗的风筝》把我带去吧幼儿大班教案语言散文诗，我的风筝幼儿大班教案语言散文诗，快快把我带上蓝天！我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。

2、散文诗家是诗歌朗诵幼儿园大班。散文诗歌《家》，作者康健春，内容：家是什么，家是风雨中一幢小屋。家是什么，家是大雪天一把酒壶。家是锅碗瓢盆油盐酱醋。家是高堂孺子共伴红烛。家是月光下的倾诉。家是夕阳里的搀扶。

3、适合给幼儿读的散文诗篇一：春天 春天是人间的保姆，带领一切到秋天成熟，劝服你用温暖的阳光，用风和雨，使土地重复。林间的群鸟于是欢叫，村外的小河也开始忙碌。

4、篇1：幼儿大班散文诗歌 北风呼呼地吹，雪花纷纷地飘，大地一片白茫茫，好似穿上银色的衣裳，虫儿惧怕冬天的严寒，躲在洞里睡觉，只有勇敢的老松树，还是那样碧绿健壮。腊梅花挺立在风雪中，散发出阵阵芳香。

幼儿园大班语言活动《欣赏散文》教案

欣赏散文诗幼儿大班教案语言散文诗，感受其优美的语言，体会其丰富的想象和散文的意境美。理解散文诗，大胆想象推理，在感受其内在规律的基础上进行创编。感知梦姐姐的形象，体验快乐、美好、多彩的梦境。

出示白纸，贴上一个小女孩图片。师幼儿大班教案语言散文诗：有一个小女孩，她也很喜欢做美梦，想知道她梦见什么幼儿大班教案语言散文诗了吗幼儿大班教案语言散文诗？教师完整朗诵散文诗《我多想》一遍。 师：小女孩一共做了几个梦？真的是这样吗？请你们仔细听一遍。

活动目标 欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。复述描述雨声的句子，掌握象声词：吱吱吱、沙沙沙、嗒嗒嗒、叮叮叮等。培养乐观的生活态度。

幼儿园大班《树真好》活动教案

1、【中班语言《树真好》教案一】 活动目标 借助图片在静态倾听中理解散文诗的主要内容，即树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。

2、、听音乐在美丽的树林里自由舞蹈。（树真好，树林里可真美，让我们在树林里一起跳个快乐的舞蹈吧！）延伸活动：在自主活动中，引导幼儿创编《树真好》。

3、活动过程：引发幼儿生活经验，理解诗歌内容（放ppt一遍）师：最近我们小朋友了解了树给我们的生活带来很多的好处，今天谢老师带来了一本就是关于这方面的书，看看书名叫什么？《树真好》；表扬：字都认识了。