enban-随笔绘画速写教案中班（随笔绘画速写教案中班）

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风景写生教案篇1 教学内容随笔绘画速写教案中班：《风景写生》——钢笔淡彩教学目随笔绘画速写教案中班的随笔绘画速写教案中班：通过观察随笔绘画速写教案中班，学会取景，并运用钢笔淡彩随笔绘画速写教案中班的表现方法画一幅风景写生画，提高学生的观察能力和表现能力。

引导学生通过多媒体教学理解速写的题材和种类、要领的掌握及表现形式。通过风景速写的练习，增强对自然美、社会美、艺术美的体会，加深对线条表现力的认识，学会初步对景物的写生技法。教学重点：风景速写技法要领的掌握。

观察与构图：在开始速写之前，仔细观察你所要描绘的风景场景。注意景物的形状、线条和比例关系。选择一个能够突出主题的构图，如使用对角线或S形线条来增强视觉效果。

我们用铅笔起形，先画最基本几条透视线，在透视线的基础上继续画出小的透视线。注意远处的房屋不要太高，留出天空的位置。写生，临摹都可以。

速写风景技巧如下：选择视角：首先，要选择合适的视角和构图。观察整个风景，找到最能吸引人的视角和画面，确定画面中的主题和要素。轻描淡写：速写强调捕捉整体感和氛围，不需过于注重细节。

风景速写，是将自然中的所见所感快速、简要地表现出来的一种绘画形式，其描绘的对象为自然风光、如山川河流、树木花草、房屋建筑等。01 第一步：观察树的整体态势，然后用铅笔起形，画时从树的一边画起。

范文一：小班我爱我的幼儿园美工教案活动目标：体验用不同工具涂色的乐趣；初步培养幼儿想象添画能力；尝试用棉签画直线和小点，表现小草和小花。

幼儿园美术教案篇1 活动名称：小灯笼活动目的：学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。

充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

幼儿园美术教案篇1 活动目标感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。初步了解非洲脸部彩绘的特征。重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

请一个小朋友上来做动作随笔绘画速写教案中班，下面幼儿观察动作（手、脚的动作），师示范作画。师动作，请幼儿提笔作画。请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。请一家长上来动作，幼儿作画。作品展示于黑板上，幼儿相互交流。

幼儿园中班美术活动《线描画》教案篇1 活动目标随笔绘画速写教案中班：在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。

线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。

线描画教案设计：小螃蟹活动目的：尝试将点、线、面的基本元素组合来装饰画小螃蟹。鼓励幼儿大胆作画，合理布局。活动准备：活动前引导幼儿观察螃蟹的外形特征。油性记号笔若干。

引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。（2）教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。装饰蜗牛现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。

尝试将单个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。以下是我为大家整理的中班线描画教案《树叶穿新衣》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。【活动目标】体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。

简笔画教案篇1 教学目标：通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。初步感受如何画出人物的动感及韵律。

适合中班简笔画教案一《蜜蜂》【活动目标】让幼儿初步掌握简笔画的技巧。完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。培养幼儿懂得劳动是最美的。感受儿歌与绘画相结合。

简笔画教案篇1 绘画目的：知道十二生肖，学习画龙。绘画年龄：中班幼儿。绘画过程：谜语导入，激发幼儿兴趣。腾云驾雾非等闲，施恩布雨在人间，家有珠宝寻常事，统领兵将皆海鲜。（龙）教师提示：打一生肖。

简笔画教案篇1 教学目标：初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。了解人物直立、动态的画法。提高人物简笔画的基本绘画能力。通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。教学重点：人体的结构与比例。

简笔画教案篇1 总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。