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幼儿园大班美术教案《春天的秘密》含反思

本班学生对于春天不是很熟悉，特别是不能抓住春天的特点进行描绘。为了让小朋友们能够掌握春天的特点，学会用色彩来表达对春天的爱，设计本案例。

春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。

教师或家长带领幼儿去参观春天的变化，并将观察的内容用绘画的形式表征。 配乐诗《春天的秘密》磁带，教学图片6幅（小河、燕子、垂柳、桃花、麦苗、农民播种各一幅），春天的各种植物、动物、风景卡片若干。

大班春天的秘密反思二 春天来了，万物都有了性的变化，河里的冰融化了，柳树的叶子绿了，桃花儿红了，春天还是一个播种的季节，农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。

幼儿自由欣赏作品墙。 幼儿集体欣赏，个别小作者介绍自己作品的“特别”。 幼儿园中班美术教案：春天的秘密6 活动目标： 根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。 绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。

大班语言《春天的秘密》教学反思

1、大班语言《春天的秘密》教学反思 篇一 春天在小朋友们的期盼中又一次如期而至，春妈妈也带来了她的孩子，小草冒出了嫩绿的新芽、含苞的花朵、杨柳长出了细细地新叶。

2、春天还有很多秘密，在哪里？想一想，找一找。把春天的秘密告诉爸爸、妈妈、同伴和老师。跟随《春天在哪里》音乐表演结束活动。

3、因此，本主题的开始，通过带领幼儿寻找春天的足迹，发现春天的变化；通过挖野菜的活动，品尝春天的味道，并且在挖野菜的过程中，认识不同的野菜，这也是非常好的机会亲近大自然的机会。

4、《春天的秘密》大班语言优秀公开课教案 篇1 活动目标： 感受诗歌循环反复句式的节奏美。 尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。 理解诗歌，了解周围环境在春天的变化。 理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

语言活动春天的秘密设计方案

1、朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。感受诗歌循环反复句式的节奏美。尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。

2、配乐诗《春天的秘密》磁带，教学图片6幅（小河、燕子、垂柳、桃花、麦苗、农民播种各一幅），春天的各种植物、动物、风景卡片若干。 活动建议： 让幼儿互相说一说自己观察到的春天动植物及人们的变化，丰富幼儿对春天的知识。

3、《春天的秘密》大班语言优秀公开课教案 篇1 活动目标： 感受诗歌循环反复句式的节奏美。 尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。 理解诗歌，了解周围环境在春天的变化。 理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

4、活动重难点： 重点：理解新词的含义，了解诗歌的内容。 难点：能用自己的语言表述春天的景色 设计理念： 《春天的秘密》是一首意境优美的儿童诗歌，诗歌中优美的语句，赞美了春天的美丽、大自然的神奇，给人以美的陶冶和享受。

5、熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）材料：彩笔、拉比、大图画纸6张 活动过程：请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。

春天的秘密教案6篇

春天的秘密教案篇1 活动目标春天的秘密散文诗反思大班： 理解诗歌中都说了哪些春天的秘密，并能融入自己的创造性想象。 了解连环画创作的基本特点，能用连环画的形式表现是个内容。

春天的秘密教案7篇1 教学目标春天的秘密散文诗反思大班： 通过学唱《嘀哩嘀哩》，感受春天的美丽，并启发教育学生热爱大自然，对自然环境的关注。 教学过程 欣赏春天的美景 大屏幕放映春天的景色，配上《嘀哩嘀哩》的歌曲。

中班语言教案：春天的秘密 篇1 教学目标： 了解诗歌内容，学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密，并尝试用动作表现。 感受春天的美好，萌发热爱春天的情感。 教学过程： 谈话活动导入，激发幼儿活动兴趣。

《春天的秘密》大班语言优秀公开课教案 篇1 活动目标： 感受诗歌循环反复句式的节奏美。 尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。 理解诗歌，了解周围环境在春天的变化。 理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

春天多美啊，让春天的秘密散文诗反思大班我们一起去找春天。幼儿在《春天在哪里》的音乐声中进入活动室。老师带来了春天的秘密，你们想知道吗？请你们看一看、听一听、找一找春天的秘密。

中班语言教案:春天的秘密

1、春天春天的秘密散文诗反思大班的秘密教案篇1 活动目标春天的秘密散文诗反思大班： 理解诗歌中都说了哪些春天春天的秘密散文诗反思大班的秘密，并能融入自己的创造性想象。 了解连环画创作的基本特点，能用连环画的形式表现是个内容。

2、中班语言教案：春天的秘密 篇1 教学目标： 了解诗歌内容，学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密，并尝试用动作表现。 感受春天的美好，萌发热爱春天的情感。 教学过程： 谈话活动导入，激发幼儿活动兴趣。

3、语言活动春天的秘密设计方案1 设计意图： 春天给人的感觉是五彩缤纷、生机勃勃的，本次活动以整体感受的方法，以情绪、情感、氛围感染幼儿，让幼儿借助听配乐朗诵、欣赏优美图片，产生丰富的联想，欣赏诗歌优美的语言，激发幼儿热爱大自然的情感。

4、幼儿园中班教案春天的秘密1 活动目标：能够注意倾听歌曲。感知乐曲的优美旋律。准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带 重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。

5、引导幼儿运用持续的兴趣，提出要到外面感受春天的秘密，巩固和加深幼儿对春天的感知经验。教案： 活动班级：大班活动名称：语言领域活动内容：诗歌欣赏《春天的秘密》活动目标：了解春天的特征，理解诗歌内容，感受春天的美。

6、春天的秘密教案7篇1 教学目标： 通过学唱《嘀哩嘀哩》，感受春天的美丽，并启发教育学生热爱大自然，对自然环境的关注。 教学过程 欣赏春天的美景 大屏幕放映春天的景色，配上《嘀哩嘀哩》的歌曲。

《春天的秘密》主题活动反思

1、语言具有韵律感，便于幼儿的创编活动。大班幼儿经过三年的幼儿园生活经验的积累后，他们对于春天的季节特征已经有了很大程度的了解，所以创编对于他们来说难度并不大。

2、因此，本主题的开始，通过带领幼儿寻找春天的足迹，发现春天的变化；通过挖野菜的活动，品尝春天的味道，并且在挖野菜的过程中，认识不同的野菜，这也是非常好的机会亲近大自然的机会。

3、本班学生对于春天不是很熟悉，特别是不能抓住春天的特点进行描绘。为了让小朋友们能够掌握春天的特点，学会用色彩来表达对春天的爱，设计本案例。

4、春天多美啊，让我们一起去找春天。幼儿在《春天在哪里》的音乐声中进入活动室。老师带来了春天的秘密，你们想知道吗？请你们看一看、听一听、找一找春天的秘密。

5、幼儿园小班主题教案《春天的秘密》1 教学目标：培养幼儿细致的观察力。提高有的表达能力。能大胆的表述。活动准备：春天的图片；到户外观察春天等。