enban-散文诗秋天的颜色评课（中班秋天的颜色评课）

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幼儿园中班教案《秋天散文诗秋天的颜色评课的颜色》含反思1 （一）教材内容分析大千世界中的生灵万物散文诗秋天的颜色评课，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。

中班语言活动《秋天的颜色》教案1 设计意图散文诗秋天的颜色评课：这是一首意境优美的散文诗，重复句式结构适合中班幼儿欣赏。但是处于这一阶段的中班幼儿，本身对于秋天的知识经验比较贫乏。

在这次的一人一课展示课活动中我选择中班散文诗《秋天的颜色》之前在小班，孩子们也经历过《秋叶飘飘》这个主题，对于秋天的基本特征还是比较了解的。

幼儿园中班教案《秋天的颜色》含反思1 活动目标散文诗秋天的颜色评课：学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。能大胆地与同伴交流，有感情地朗诵散文诗，尝试根据散文诗的句式结构进行仿编。

在这次的一人一课展示课活动中我选择中班散文诗《秋天的颜色》之前在小班散文诗秋天的颜色评课，孩子们也经历过《秋叶飘飘》这个主题散文诗秋天的颜色评课，对于秋天的基本特征还是比较散文诗秋天的颜色评课了解的。

幼儿园中班教案《秋天的颜色》含反思2 活动目标：学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。能大胆地与同伴交流，有感情地朗诵散文诗，尝试根据散文诗的句式结构进行仿编。感受秋天的多姿多彩，喜欢亲近大自然。

幼儿园中班教案《秋天的颜色》含反思1 活动目标：学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。能大胆地与同伴交流，有感情地朗诵散文诗，尝试根据散文诗的句式结构进行仿编。

中班语言活动《秋天的颜色》教案1 设计意图：这是一首意境优美的散文诗，重复句式结构适合中班幼儿欣赏。但是处于这一阶段的中班幼儿，本身对于秋天的知识经验比较贫乏。

理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。活动准备：活动前组织幼儿到外面去观察秋天的自然美景，如花草树木的颜色等。

幼儿园中班语言公开课教案《秋天的颜色》1 活动目标学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。配乐诗歌。课件《秋天的颜色》。

刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除丽诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色？用好听的词语来说一说。

1、中班语言活动教案：秋天的颜色1 设计意图：这是一首意境优美的散文诗，重复句式结构适合中班幼儿欣赏。但是处于这一阶段的中班幼儿，本身对于秋天的知识经验比较贫乏。

2、根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。

3、幼儿园中班教案《秋天的颜色》含反思1 活动目标：学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。能大胆地与同伴交流，有感情地朗诵散文诗，尝试根据散文诗的句式结构进行仿编。

4、幼儿园中班语言公开课教案《秋天的颜色》1 活动目标学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。