enban-散文诗朗读的指导思想（散文的朗读要领）

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小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、朗诵擂台赛等形式，展示学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。诗配画展示：主要以学生手抄报为载体，展示诵读成果，彰显人文教育。

家校、社会携手，开展“好书伴我成长”亲子读书活动，激发学生的读书兴趣，感受阅读带来的快乐，培养孩子读书习惯，从小形成尊重知识，崇尚发明创新、自主知识产权意识，营造书香社会氛围。

每周完成两首诗词诵读任务得2学分，每学期诵读40首得80学分，每20学分为一个星级。

各校各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

诵读活动实施方案1 活动意义中华经典诗文是中华民族文化的精髓，不仅是汉语言文化的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格，它源远流长，有着超时空的魅力。

1、活动目散文诗朗读的指导思想的为积极配合散文诗朗读的指导思想我县即将举行的小学生艺术节经典通读比赛散文诗朗读的指导思想，提高我校孩子诵读经典的兴趣，展示我校孩子诵读经典的成果，特举行本次活动。

2、活动目的散文诗朗读的指导思想：提高学生的语言表达能力，培养学生的良好口才和审美能力，丰富学生的文化知识，增强学生的自信心。活动时间：根据学校的安排，每学期开展一次。活动形式：小学诗歌朗诵比赛。

3、小学朗诵比赛活动方案篇1 比赛意义为全面推行素质教育，为散文诗朗读的指导思想了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。

1、现代散文的朗诵应抓住文章的主线，突出重点，找出逻辑，避免把文章读散。

2、叙述性散文的朗诵，语气要舒展，声音明朗轻柔，娓娓动听；描写性散文的朗诵，语言要生动、形象、自然、贴切；抒情性散文的朗诵，语言要自然亲切、由衷而发；议论性散文的朗诵，语言要深沉含蓄、力透纸背。

3、感情要真实。朗诵散文应力求展示作者倾注在作品中的“情感”，充分表现作品中的人格意象。散文是心灵的体现，是真情流露。朗诵时要充分把握不同的主题、结构和风格。

4、考虑自身特点。选材还要顾及个人的特点，如气质、声音等。要想在朗诵时取得好的效果，一定要调整好自己的状态。

活动目的为积极配合我县即将举行的小学生艺术节经典通读比赛，提高我校孩子诵读经典的兴趣，展示我校孩子诵读经典的成果，特举行本次活动。

从学校领导到全体任课老师，要充分利用各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。建立学生诵读考核档案和星级诵读评价制度。

小学经典诵读活动方案范文1 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。

小学朗诵活动策划方案1 活动目的：为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

《散文诗两首》教案一教学目标：知识与技能：指导学生把握诗歌散文诗朗读的指导思想的感情基调散文诗朗读的指导思想，有感情地朗读课文。、学习以物喻人散文诗朗读的指导思想的写法。培养学生通过咀嚼诗歌语言鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。

教学目标（一）通过揣摩朗读的语气和感情基调，反复朗读，能说出文章的美好意境和语言风格。（二）通过描绘画面，表达出散文诗中的形象特点和思想情感。

所以，有效化解难点是幼儿散文诗欣赏教学中的重要环节。